Pre rodičov

Vyšetrenie školskej spôsobilosti

• ideálny stav vývinu žiaka pri nástupe na základnú školu je vtedy, ak sú čiastkové kognitívne/ špecifické funkcie rovnomerne rozvinuté,
• ak je vývin dieťaťa od narodenia oneskorený alebo nerovnomerný, spoje medzi analyzátormi sa vytvárajú ťažšie a špecifické funkcie mozgu tak dozrievajú nerovnomerne a celkovo podpriemerne,
• prejavy tohto nerovnomerného vývinu pozorujeme už v ranom a predškolskom veku, a to v oblasti oneskorenej reči, grafomotorickej neobratnosti, sociability,
• neskôr ako problémy v školských zručnostiach, ktoré vznikajú ako dôsledok rôznych variantov deficitov v špecifických funkciách u týchto žiakov, ktoré sa prejavujú v oblastiach vizuálnej percepcie (vizuálne členenie, vizuálna diferenciácia, vizuálna pamäť), v auditívnej percepcie (auditívne členenie, auditívna difereciácia, auditívna pamäť), priestorovej orientácie (hmatové vnímanie, telesná schéma, dvojdimenzionálna priestorová orientácia), v intermodálnych vzťahoch a v serialite,
• práve tieto oslabenia sú následne jedným z predpokladov vzniku vývinových porúch u detí a žiakov, a to najmä vývinových porúch učenia a porúch aktivity a pozornosti.

Vyšetrenie školskej spôsobilosti sa zameriava na:

• získanie informácie o aktuálnych schopnostiach a zručnostiach a predpokladoch dieťaťa, ktoré sú potrebné na optimálny štart v základnej škole a nadobúdanie školských zručností:
  • úroveň čiastkových kognitívnych/ špecifických funkcií,
  • úroveň predčitateľských zručností,
  • úroveň grafomotorických zručností,
  • úroveň matematických predstáv,
  • sociálne, emocionálne prejavy a psychomotorický vývin.
• vyšetrenie začína v dohodnutom čase, zväčša v ranných hodinách v doobedňajšom čase (je dôležité, aby ste nemeškali);
• klient prichádza v sprievode zákonného zástupcu;
• zákonný zástupca vyplní potrebné dokumenty, ktoré sú súčasťou osobného spisu klienta (žiadosť o vyšetrenie v SCPP BambiCentrum, anamnestický dotazník),
• prebieha postupne špeciálno-pedagogické a psychologické vyšetrenie (v trvaní 2 – 3 hodín), prostredníctvom štandardizovaných a neštandardizovaných diagnostických testov a rozhovoru s klientom;
• po vyšetrení prebieha odborné poradenstvo pre rodiča, v rámci ktorého sa zhodnotia závery realizovaných diagnostík, ako aj následné odporúčania a navrhované postupy ďalších krokov v procese komplexnej diagnostike školskej spôsobilosti
• v prípade zisteného nerovnomerného, resp. oneskoreného vývinu je klientovi navrhnutý proces následnej intervencie, prípadne pokračovanie v plnení povinnej školskej dochádzky v materskej škole (t.j. „odklad školskej dochádzky“).

Pri prvej návšteve je potrebné zobrať so sebou:

• kópiu odborných vyšetrení od narodenia klienta;
• korekčné pomôcky, ktoré klient potrebuje pri práci (napr. okuliare, lupa,…).

Pokračovanie plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v materskej škole (v minulosti tzv. „odklad školskej dochádzky“)

Od 1.1.2021 je účinná nová legislatívna zmena zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov. Táto zmena upravuje postup pri podávaní žiadaní o pokračovanie plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v MŠ.

Kto má podať podnet na pokračovanie plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v MŠ?

• zákonný zástupca informuje riaditeľku MŠ, že by mal záujem o pokračovanie plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v MŠ pre svoje dieťa,
• riaditeľka MŠ odporučí zákonnému zástupcovi návštevu príslušného zariadenia poradenstva prevencie.

Kedy je potrebné uvažovať o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v MŠ?

• ak má rodič pochybnosti o tom, či dieťa dosiahlo školskú spôsobilosť (t.j. má ťažkosti napr. v grafomotorických činnostiach, v nestálej pozornosti pri vedených činnostiach, oneskorený alebo narušený vývin reči, a pod.),
• ak učiteľka/riaditeľ MŠ odporučí zákonnému zástupcovi, aby ich dieťa pokračovalo v plnení povinného predprimárneho vzdelávania v MŠ.

Musí ísť dieťa na zápis do základnej školy, aj keď rodič podal žiadosť na pokračovanie plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v MŠ?

• Áno. Rodič má zákonnú povinnosť zapísať dieťa do ZŠ pri splnení podmienky veku. Každý dieťa po dovŕšení 6 rokov na zápis do ZŠ bude musieť ísť aj napriek tomu, že zákonný zástupca uvažuje dať žiadosť na pokračovanie plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v MŠ. V ZŠ bude zákonný zástupca dieťaťa sám iniciatívne informovať riaditeľa ZŠ o tom, že požiada riaditeľku MŠ o pokračovanie plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v MŠ.
• Ak dieťa ani po pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v materskej škole nedosiahlo školskú spôsobilosť, začne najneskôr 1. septembra, ktorý nasleduje po dni, v ktorom dieťa dovŕšilo 7.rok veku, plniť povinnú školskú dochádzku v ZŠ.

Čo musí rodič predložiť pri žiadosti na pokračovanie plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v MŠ?

Potrebná je písomná žiadosť s prílohami:

• písomný súhlas príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie,
• písomný súhlas pediatra,
• informovaný súhlas zákonného zástupcu.

Kto vydáva rozhodnutie o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v MŠ?

Rozhodnutie vydáva riaditeľ MŠ.